Το βιβλίο των ευχών

Read this book made on StoryJumper

Θερμοκρασίες βρασμού

    Μάθαμε ότι το νερό στους 100^ο C βράζει και εξατμίζεται. Συμβαίνει το ίδιο όμως με το οινόπνευμα ή με το λάδι; Τι λες;

         Το βίντεο που ακολουθεί  θα σε βοηθήσει με πολύ απλό τρόπο να καταλάβεις ότι το σημείο βρασμού δεν είναι το ίδιο για όλα τα υγρά. 

                                       

Θερμοκρασία εναντίον θερμότητας

      Θερμοκρασία εναντίον θερμότητας ή αλλιώς τι συμβαίνει  στον μικρόκοσμο όταν ένα υγρό φτάνει σε σημείο βρασμού.  

      Το βίντεο που ακολουθεί απαιτεί περισσότερη συγκέντρωση για να το παρακολουθήσεις και να το καταλάβεις, θα σε φέρει όμως πιο κοντά στο να γίνεις ένας μικρός επιστήμονας.

                                    

Με τον μικρόκοσμο εξηγώ την εξάτμιση, τον βρασμό και την υγροποίηση

    Ώρα για μια σύντομη επίσκεψη στο «Εργαστήριο φυσικών επιστημών, τεχνολογίας και περιβάλλοντος του πανεπιστημίου Αθηνών»! 

                          

Ο Δρόμος του Μεταξιού

      Το συναρπαστικό και επικίνδυνο ταξίδι του μεταξιού ξεκίνησε πριν από πολλά χρόνια. Η αφετηρία του ήταν η μακρινή Κίνα και ο προορισμός του οι δυτικές χώρες.

      Κάνε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να δεις τον δρόμο που χάραξαν οι έμποροι του μεταξιού αλλά και τους κινδύνους που αντιμετώπιζαν καθώς μετέφεραν το πολύτιμο φορτίο τους.

                   

Εξάτμιση και Συμπύκνωση

      Αλήθεια, έχεις αναρωτηθεί ποτέ γιατί βρέχει; Τι σχέση μπορεί να έχουν τα φαινόμενα της εξάτμισης και της συμπύκνωσης με τη βροχή; Κάνε κλικ στην εικόνα και θα το μάθεις. 
                                       
      Τώρα που ξέρεις γιατί βρέχει, κι αν έχεις 2 ακόμη λεπτά, μπορείς να μάθεις γιατί χιονίζει. Χάρη σε ποιο φαινόμενο κάποιες μέρες του χειμώνα ντύνονται όλα στα λευκά και εσύ μπορείς να φτιάξεις χιονάνθρωπους και να παίξεις χιονοπόλεμο; 

                                             

Η τήξη και η πήξη φτιάχνουν γυαλί!

      Το γυαλί είναι ένα υλικό που χρησιμοποιούμε καθημερινά, καθώς πολλά από τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης είναι φτιαγμένα από γυαλί. Έχεις αναρωτηθεί όμως: (α)  πώς γίνεται το γυαλί (β) πότε και πώς το ανακάλυψαν οι άνθρωποι και (γ) γιατί πρέπει να το ανακυκλώνουμε;

      Κάνοντας κλικ στις παρακάτω εικόνες θα βρεις όλες τις απαντήσεις σε λίγα μόνο λεπτά της ώρας.

                         

                   

Υαλουργός, ένα από τα επαγγέλματα που χάνονται!

       Σήμερα οι άνθρωποι κατασκευάζουν πανομοιότυπα γυάλινα αντικείμενα καθημερινής χρήσης σε μεγάλο αριθμό και με μεγάλη ταχύτητα.  Το γυαλί όμως μπορεί να μας δώσει και έργα τέχνης στα χέρια ανθρώπων με μεράκι.  

      Κάνοντας κλικ πάνω στο γυάλινο ψαράκι θα μάθεις πώς δουλεύεται παραδοσιακά το γυαλί για να δώσει μοναδικά αντικείμενα. 

                                                

Τήξη – Πήξη

 

     Με ένα κλικ στις παρακάτω εικόνες μπορείς να δεις:

α) Το πείραμα για την πήξη του νερού που προτείνεται στο Τ.Ε. να γίνει στο σπίτι.               Αφού το παρακολουθήσεις προσεκτικά μπορείς να το κάνεις κι εσύ.

β) Τα φαινόμενα της τήξης και της πήξης με γεύση από σοκολάτα.

γ) Τι συμβαίνει στον μικρόκοσμο κατά την τήξη και την πήξη.

         (α)       (β)    

                             (γ)         

Θερμότητα – Θερμοκρασία

Κάνε κλικ στις παρακάτω εικόνες και παρακολούθησε τα βιντεάκια που θα σε βοηθήσουν να καταλάβεις καλύτερα τη διαφορά ανάμεσα στη Θερμότητα και τη Θερμοκρασία καθώς και το πώς ρέει η θερμότητα από τα πιο θερμά στα πιο ψυχρά σώματα.

                                   

Αγία Σοφία

      Ο ναός της Αγίας Σοφίας στην Κωνσταντινούπολη αποτελεί ένα θαύμα αρχιτεκτονικής για την εποχή που χτίστηκε. Ο πρώτος ναός που ήταν αφιερωμένος στη Σοφία του Θεού χτίστηκε από τον αυτοκράτορα Κωνσταντίνο, όμως κάηκε κατά τη στάση του Νίκα (532 μ.Χ.). Ο ναός ξαναχτίστηκε στο ίδιο σημείο από τον αυτοκράτορα Ιουστινιανό (537 μ.Χ.). Το χτίσιμο του ναού ανατέθηκε στους μηχανικούς Ανθέμιο και Ισίδωρο.

      Κάνοντας κλικ στην παρακάτω εικόνα μπορείς να παρακολουθήσεις τον τρόπο με τον οποίο χτίστηκε αυτός ο μεγαλοπρεπείς ναός.

                          

Αγία Βαρβάρα

      Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου το σχολείο δεν θα λειτουργήσει, διότι είναι ημέρα εορτής της Αγίας Βαρβάρα , πολιούχου της Αργυρούπολης.

      Κάνοντας κλικ στην εικόνα της Αγίας Βαρβάρας που ακολουθεί μπορείς να ακούσεις σε 16 λεπτά τη βιογραφία της.

                                           

Βυζαντινός Ιππόδρομος

      Κάνοντας κλικ στην παρακάτω εικόνα θα πάρεις μια γεύση από το κλίμα που επικρατούσε στον ιππόδρομο στην Πόλη.

                          

Λειτουργία οικιακού φωτοβολταϊκού

          Κάνονας κλικ στην παρακάτω εικόνα μπορείς να δεις ξανά τη λειτουργία του οικιακού  φωτοβολταϊκού με σχηματικό και απλό τρόπο.

                                           

Πάμε θέατρο!

      Την Τετάρτη 6 Νοεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση «Συρανό» στο θέατρο Κάππα .  Το έργο γράφτηκε το 1897 από τον Εντμόν  Ροστάν, είναι όμως πάντα επίκαιρο μιας και αγγίζει το θέμα της διαφορετικότητας.

      Όσοι μαθητές και μαθήτριες επιθυμούν να πάρουν μέρος στην εκδρομή θα πρέπει να φέρουν το συντομότερο στο σχολείο την υπεύθυνη δήλωση υπογεγραμμένη καθώς και το ποσό της συμμετοχής.

                              

Υπόγειες διαδρομές

      Σήμερα μιλήσαμε για το μετρό και τα πλεονεκτήματά των υπόγειων μετακινήσεων. Πώς όμως κατασκευάστηκε; Κάνοντας κλικ στις εικόνες μπορείς να δεις: 

α) πώς ήρθε ο μετροπόντικας στην πόλη μας, την Αθήνα, β) πώς λειτουργεί και γ) την είσοδο του μετροπόντικα στον σταθμό της Νίκαιας.

α)         β)      
                            γ)    

Η ίδρυση της Κωνσταντινούπολης

     Κάνοντας κλικ στην εικόνα θα παρακολουθήσεις ένα μικρό αλλά πολύ περιεκτικό βίντεο σε σχέση με την ίδρυση της Κωνσταντινούπολης.
                             

Όγκος, μάζα, πυκνότητα.

     Ο όγκος, η μάζα και οι πυκνότητα είναι οι τρεις φυσικές ιδιότητες των υλικών σωμάτων που επεξεργαστήκαμε το μάθημα της Φυσικής.    

     Κάνοντας κλικ στις παρακάτω εικόνες μπορείς να δεις δυο μικρά φιλμάκια κινουμένων σχεδίων που διαπραγματεύονται αυτές τις ιδιότητες. Σ’  αυτά θα ακούσεις και λέξεις που δεν επεξεργαστήκαμε στην τάξη. Αυτές τις αφήνεις  και μένεις σε αυτά που μας ενδιαφέρουν για την ώρα.

                           

Ανεμόμυλος και χειρόμυλος.

   Στις Κυκλάδες κυρίως αλλά και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας το άλεσμα του σιταριού γινόταν με ανεμόμυλους. Δυστυχώς οι περισσότεροι ανεμόμυλοι έχουν καταστραφεί με το πέρασμα του χρόνου. Μπορούμε όμως να δούμε πώς λειτουργούσαν βλέποντας την 3D αναπαράσταση που ακολουθεί κάνοντας κλικ στην πρώτη εικόνα. Κάνοντας κλικ στην δεύτερη εικόνα βλέπουμε το εσωτερικό πραγματικού ανεμόμυλου που οι ιδιοκτήτες του φρόντισαν να επισκευάσουν. 

                             

     Πολλές φορές βέβαια οι νοικοκυρές  άλεθαν μόνες τους το σιτάρι που χρειάζονταν χρησιμοποιώντας τον χειρόμυλο. Με ένα κλικ στην εικόνα που ακολουθεί μπορείς να δεις πώς λειτουργούσε ο χειρόμυλος.

                                               
      

Από το σιτάρι στο ψωμί!

    Πριν από μερικές δεκαετίες για να έχει κάποιος ψωμί έπρεπε να δουλεύει όλο το χρόνο!

    Κάνοντας κλικ στην παρακάτω εικόνα μπορείς να δεις όλο τον κύκλο του σιταριού και του ψωμιού. Από τη σπορά, τον θερισμό, το αλώνισμα, το άλεσμα σε παραδοσιακό νερόμυλο ως το ζύμωμα και το ψήσιμο του ψωμιού σε παραδοσιακό ξυλόφουρνο.

                                                  

Η δομή του ατόμου

      Η επιστήμη της Φυσικής μας βοηθάει να εξηγήσουμε ό,τι συμβαίνει γύρω μας. Στο πρώτο μας μάθημα προσπαθήσαμε να καταλάβουμε πώς είναι φτιαγμένα όλα όσα υπάρχουν γύρω μας. Ποια είναι η δομή της ύλης; 

      Στην κατανόηση της δομής του ατόμου μπορεί να σε βοηθήσει το βίντεο που ακολουθεί. Κάνε κλικ πάνω στην εικόνα για να το δεις.  

                                        

Εκδρομή!

     Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιήσουμε την πρώτη εκδρομή αυτής της σχολικής χρονιάς!

      Όλες οι τάξεις του σχολείου θα επισκεφτούν το Αθλητικό Κέντρο Πάρκο Γουδή στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής ημέρας σχολικού αθλητισμού. Παρακαλούνται όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες να φέρουν έγκαιρα στο σχολείο  και συμπληρωμένη τη δήλωση συγκατάθεσης.

      Θα είναι μια ημέρα αθλητισμού και διασκέδασης για όλα τα παιδιά!!!

                                                   

Καλή σχολική χρονιά!

Άλλη μια σχολική χρονιά αρχίζει. Εύχομαι σε όλους τους μαθητές, στους γονείς τους και στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς να είναι μια δημιουργική και χαρούμενη χρονιά!

Ας ξεκινήσουμε όλοι με καλή διάθεση, με διάθεση για δουλειά και συνεργασία! Είναι ώρα να βάλουμε συγκεκριμένους στόχους τους οποίους θα υπηρετήσουμε όσο πιο πιστά μπορούμε. Με δουλειά, υπομονή και επιμονή μπορούμε να καταφέρουμε πολλά.

Στην παραπάνω εικόνα παρουσιάζεται το Τρίγωνο της Εκπαίδευσης. Όπως όλα τα τρίγωνα έχει κι αυτό τρεις κορυφές. Στην πρώτη κορυφή βρίσκονται οι Μαθητές και είναι με μπλε χρώμα, στη δεύτερη κορυφή βρίσκονται οι Εκπαιδευτικοί με καφέ χρώμα και στην Τρίτη κορυφή οι Γονείς με πράσινο χρώμα. Τα βελάκια είναι η συνεργασία μεταξύ των τριών και οι αλληλεπιδράσεις μεταξύ τους.

Η σχέση μεταξύ των Εκπαιδευτικών, των Γονέων και των Μαθητών είναι πολύ σημαντική και είναι αναγκαίο να είναι άριστη για να επιτευχθούν στον μεγαλύτερο δυνατό βαθμό οι στόχοι που έχουν τεθεί. Για να λειτουργήσει το τρίγωνο σωστά, αυτές οι τρεις πλευρές πρέπει να κάνουν κάποιες ενέργειες, να αναγνωρίζουν τα λάθη τους, να κάνουν τις παραχωρήσεις που πρέπει και όλοι μαζί να γίνουν σύμμαχοι για μια καλύτερη παιδεία.

Σελεστέν Φρενέ

Την προηγούμενη εβδομάδα είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω ένα σεμινάριο για την παιδαγωγική Φρενέ.  Ο Σελεστέν Φρενέ ήταν διακεκριμένος Γάλλος παιδαγωγός και εκπαιδευτικός μεταρρυθμιστής. Αν κάποιος διαθέτει λίγο χρόνο, αξίζει να παρακολουθήσει την ταινία που έχει γυριστεί για τη ζωή του κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί.

                                          

Καλό καλοκαίρι από το Β2!

Καλοκαιρινή γιορτή!

      Την Τρίτη 11 Ιουνίου και ώρα 10:15 η Β΄ τάξη θα παρουσιάσει την καλοκαιρινή γιορτή της στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας.

      Τα παιδιά θα έρθουν κανονικά στο σχολείο με τις τσάντες τους και θα σχολάσουν κανονικά. Η διάρκεια της γιορτής θα είναι περίπου 1 (μία) ώρα.

      Από την αρχή της χρονιάς οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης ασχολήθηκαν με τη διαφορετικότητα. Σ΄ αυτό τους βοήθησε και ο Έλμερ, ο μικρός παρδαλός ελέφαντας, που όλοι τον αγαπούν και  τον αποδέχονται τελικά παρόλο που είναι πολύ διαφορετικός από όλους τους άλλους ελέφαντες. Αυτό το πρόγραμμα θα  το παρουσιάσουν τα παιδιά  με ένα μικρό  θεατρικό που έχει τίτλο «΄Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας». 

      Επίσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες και των δύο τμημάτων (Β1 και Β2)  θα παρουσιάσουν το πρόγραμμα που υλοποίησαν στα πλαίσια των  μαθημάτων της Μουσικής και της Γυμναστικής με τίτλο «Τα σκουπίδια παίζουν, τραγουδούν και χορεύουν».  Τα παιδιά θα τραγουδήσουν, θα χορέψουν και θα παρουσιάσουν τα μουσικά όργανα που έφτιαξαν με τη βοήθεια της δασκάλας τους των Εικαστικών.

                                          

Παλιά επαγγέλματα

      Σήμερα στην τάξη είδαμε φωτογραφίες πιο παλιών εποχών. Είδαμε ανθρώπους να κάνουν επαγγέλματα που δεν υπάρχουν πια και μιλήσαμε γι΄ αυτά.
      Σε πολλά σχολεία  οι μαθητές ρίχνουν ματιές στο πρόσφατο παρελθόν μας και το μελετούν μέσα από φωτογραφίες και κείμενα.
      Στο βίντεο που ακολουθεί οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ενός άλλου σχολείου μας παρουσιάζουν με όμορφο τρόπο επαγγέλματα που δεν υπάρχουν πια ή που σήμερα γίνονται με διαφορετικό τρόπο.
      Ας δούμε το αποτέλεσμα της δουλειάς των παιδιών κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί.
                                                         

Μεγάλη Εβδομάδα

    Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή του χριστιανισμού, γιατί γιορτάζουμε την Ανάσταση του Χριστού. Τι είναι όμως η Μεγάλη Εβδομάδα και γιατί τη λέμε Μεγάλη; Στο βίντεο που ακολουθεί θα βρεις την απάντηση. Απλά κάνε κλικ πάνω στην εικόνα και παρακολούθησε με προσοχή.

Έθιμα του Πάσχα!

   Σήμερα στην τάξη μιλήσαμε για έθιμα του Πάσχα και είδαμε κάποια από αυτά στο βίντεο που ακολουθεί. Με την ευκαιρία ακούσαμε και ένα πασχαλινό τραγουδάκι. Κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε το βίντεο κι εσείς.

Καλό Πάσχα από το Β2!

Πολύχρωμος χαρταετός!

Προσέχω τη συμπεριφορά μου!

      Σήμερα στην τάξη παρακολουθήσαμε ένα μικρό βίντεο που μας βοήθησε να δούμε ποιες συνέπειες έχουν κάποιες μορφές μη σωστής  συμπεριφοράς. Βλέποντας αυτές τις συμπεριφορές σαν ουδέτεροι  παρατηρητές σε κατάσταση ηρεμίας κι όχι σαν εμπλεκόμενα πρόσωπα, είναι πιο εύκολο να κρίνουμε ποιο είναι το σωστό και ποιο το λάθος. Έτσι, βρισκόμαστε ένα βήμα πιο κοντά στο να ακολουθήσουμε κι εμείς τη σωστή συμπεριφορά, αν χρειαστεί.

      Κάνοντας κλικ στην εικόνα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε κι εσείς αυτό το βίντεο.  Εμείς στην τάξη το είδαμε, συζητήσαμε και φτάσαμε στα συμπεράσματά μας.

      Εσείς τι πιστεύετε;  Είναι σωστό να ενοχλούμε τους άλλους και να διασκεδάζουμε με αυτό; Είναι σωστό να δεχόμαστε αδιαμαρτύρητα τις ενοχλήσεις από τους άλλους και να αφήνουμε τον θυμό να μας κατακλύζει; Ποιες μπορεί να είναι οι συνέπειες και των δύο αυτών συμπεριφορών;

                                       
                           

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΙΚΗ ΓΡΙΠΗ

Αγαπητοί γονείς και μαθητές του σχολείου μας,

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ συστήνονται στις σχολικές μονάδες οι  ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης.

1.Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε
επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα
πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2.Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες
ατομικής υγιεινής, όπως:
 Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου
μόλυνσης.
 Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων
προσωπικών αντικειμένων.
 Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του
αγκώνα ή με χαρτομάντιλο.
 Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους
κάδους απορριμμάτων. Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση
με το στόμα.
 Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό
ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με
αλκοόλη.

*** Οι παραπάνω οδηγίες μοιράστηκαν σήμερα σε όλα τα παιδιά. Καλό θα είναι οι οδηγίες της 2ης παραγράφου να εφαρμόζονται και εκτός σχολείου, ώστε να γίνουν συνήθεια στα παιδιά και να τις εφαρμόζουν παντού.

Τα παιδιά εύχονται για το 2019!